Objectifs pédagogiques
A l’issue de la formation le stagiaire sera capable de :
- Comprendre les enjeux d’une bonne posture managériale en fonction des situations rencontrées : manager des collègues alter ego, manager des collaborateurs très expérimentés, manager une équipe hostile, etc.
- Fixer des objectifs cohérents et réalistes
- Comprendre l’impact des différents styles de management
- Maîtriser les bases du langage verbal.
- Maitriser les bases du langage non verbal : être conscient chez soi et chez les autres des éléments corporels accompagnant la communication verbale
- Traiter des situations managériales complexes : déléguer, remettre en selle un collaborateur qui décroche, envoyer des signaux de considération, des félicitations, traiter l’erreur d’un collaborateur, recadrer, etc.
- Reformuler : s’assurer d’une bonne compréhension mutuelle par le questionnement, savoir obtenir une information précise
Durée et rythme
2 jours (14 heures)
Programme de la formation "Communiquer et travailler en équipe"
- Définir le rôle, les missions, les objectifs du manager de proximité
- Distinguer les aspects techniques des aspects humains.
- Comprendre les enjeux, contraintes et limites de la fonction.
- Identifier la juste place vis-à-vis de l’équipe.
- Se positionner par rapport à la hiérarchie.
- Gérer les relations internes et externes à l’équipe.
- Etablir un diagnostic de ses pratiques au quotidien.
- Mettre en place des rituels.
- Identifier ses ressources et potentiels, identifier les zones d’ombre.
- Définir l’équipe de travail, sa constitution, ses contraintes.
- Eléments de motivation au travail : notion de réussite et d’échec. Définir les profils des membres de l’équipe.
- Identifier les styles de management.
- Différencier management et leadership, autorité et pouvoir.
- Adapter son management aux collaborateurs
- Formuler les objectifs individuels et collectifs.
- Principes de la délégation
- Contribuer au développement des membres de l’équipe.
- Valoriser, encourager, mobiliser : les signes de reconnaissance
- Comprendre les éléments de communication : enjeux, attentes, besoins Les bases de la communication
- Langage verbal et non verbal
- Cadres de référence et interprétations Information d’équipe
- Choisir de manière consciente et efficace le canal, les moyens, le langage, l’environnement
- Structurer sa pensée et ordonner ses idées
- Choisir ses mots
- Adopter la juste posture Communication et travail en équipe
- Organiser et structurer
- Cadrer en équipe Communication individuelle
- Les rituels au quotidien
- Les entretiens
- Préparation
- Distinguer les FOS (Faits Opinions Sentiments)
- Argumenter
- Faire une demande
Pré-requis
Aucun
Délais d'accès
Toulouse, Montpellier, Figeac, Bagnols-sur-Cèze :
Possibilité de s’inscrire jusqu’à 15 jours avant le démarrage de l’action de formation
Tarifs
Nous consulter.
Validation à l'issue de la formation
Attestation de compétences
Poursuivre la formation
Modalités pédagogiques
- Apports de concepts théoriques et d’outils d’analyse
- Etudes de cas et des réalités professionnelles des participants
Modalités d’évaluation
- Grille d’évaluation portant sur la qualité de la formation et l’atteinte des objectifs.
- QCM
- Une évaluation des savoirs être sera menée durant cette formation lors de mise en situations pratiques
Public visé
Animateur ou futur animateur d’équipe ou d’îlot autonome de production
Conditions d'accès
- Nombre minimum de participants pour l’ouverture d’une session : 4 personnes
- Nombre maximum de participants à une session : 10 personnes
Accessibilité handicap
Toulouse, Montpellier, Figeac, Bagnols-sur-Cèze :
- Le lieu de formation permet l’accès aux salles de formation aux personnes à mobilité réduite
- Pour toutes demandes de compensation pour des stagiaires en situation de handicap, veuillez contacter notre référente handicap : Sabine Lavaud, s.lavaud@formation-industries-lr.fr
Modalité d’inscription
Contactez le service Formation Continue par mail : formationcontinue@formation-industries-lr.fr
L’utilisation du genre masculin a été adoptée afin de faciliter la lecture et désigne aussi bien les femmes que les hommes.